Porque creemos que para solucionar el problema de la exclusión social, no alcanza con la asistencia social.
Necesitamos más educación.
Porque creemos que para solucionar la inequidad, no alcanza con los planes jefes y jefas ni con los aumentos por decreto.
Necesitamos más educación.
Porque creemos que para solucionar el problema de la seguridad, no necesitamos más cárceles sino más educación.
Porque creemos que para lograr un crecimiento sustentable, no necesitamos “mejorar el clima de negocios”.
Necesitamos más educación.
Porque creemos que con educación un pueblo no sólo es mejor, sino que vive mejor. Y que no hay lugar para una sola vida digna, en una nación sin educación.
Todos somos indignos, mientras haya un argentino que no acceda a la educación
Porque creemos que sin educación nunca habrá seguridad, salud, equidad, trabajo digno, un sistema republicano en verdadero funcionamiento, una justicia independiente. Sin educación todo lo demás es arar en el mar.
Porque creemos que la educación, además que un derecho ciudadano, es una obligación social y moral.
Todos estamos obligados a educarnos para permitir que todos vivamos en un país civilizado.
Porque la educación es lo único por lo que vale la pena sacrificarse, endeudarse, restringirse, aun pasar hambre. Las hambrunas por otros motivos son sólo sufrimiento, pero los sacrificios por la educación son un esfuerzo que nos dignifica como sociedad.
Porque creemos que la inversión en educación es una gran inversión. Y cuanto más se invierte, más se alcanza.
Para Sarmiento lo innovador era que todos los chicos fueran a la escuela. Hoy lo innovador es que todos los chicos vayan a la escuela, terminar con el apartheid educativo (que establece una educación para los ricos y otra para los pobres), volcar recursos masivamente para elevar el nivel de las escuelas en las zonas postergadas, organizar a nuestra sociedad alrededor de la educación.
Nos centramos en la educación porque nos movilizan todos los grandes problemas del país. Una sociedad que elige ser el país del mundo que más invierte en educación, en investigación y en tecnología, está eligiendo además ser una sociedad igualitaria, democrática, en crecimiento y sin inseguridad.
Porque creemos en la superación humana, creemos en la posibilidad de construir una Sociedad mejor.
Por 20 años de inversión en educación, cueste lo que cueste.
1420, LA AVENTURA DE EDUCAR
| VER FRAGMENTOS DE LA PELICULA
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“La sorpresa la dio una nueva lista, la 1.420, integrada por jóvenes empresarios y del sector estudiantil universitario, que promueven la anulación de la Ley Federal de Educación. La boleta, encabezada por Gonzalo Berra, calculaba 10% del total de los sufragios.
Unos 22 mil votantes se repartieron en las 28 mesas dispuestas en la Capital Federal para la elección que en el distrito concluyó a las 19, que se inclinaron en más de 50% a favor del ganador, mientras que el cómico rondaba el 35%.”
Diario Ambito Financiero, lunes 8 de agosto de 2005
“La lista de "notables" que encabezó el ex intendente se impuso en 21 de las 28 circunscripciones. En Villa Urquiza y Lugano rozó el 70% de los votos. Nito ganó cinco: en Floresta, Parque Patricios, Almagro, San Telmo y Villa Devoto. Berra dio el batacazo en Colegiales y San Cristóbal.”
Diario Clarín, lunes 8 de agosto de 2005
“En la Capital, el segundo lugar fue para Nito Artaza, con el 36%, y el tercero para Gonzalo Berra, con el 10% de los votos, según los datos provisionales difundidos anoche por las autoridades partidarias y con el total de las mesas escrutadas.”
Diario La Nación, lunes 8 de agoto de 2005.
En las últimas elecciones, los candidatos del gobierno no llegaron a obtener el 32 % de los votos.
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Creado por: system última modificación: Monday, 23 de July de 2007 [19:56:10 UTC] por admin
por adrian en Wednesday, 22 de June de 2005 [19:59:08 UTC] [Puntaje:1.00]
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Como le señalé a alguno de uds, la frase referida a que “no necesitamos inversiones extranjeras” me resulta un poco desafortunada tanto por “deformación” personal como porque puede ser entendida como destilando cierto tufillo xenófobo. Sugiero cambiarla. Para encontrarle un reemplazo recurrí al inefable López Murphy quien en la página web de sus amigos de Recrear publica lo siguiente:
En un seminario auspiciado por LA NACION Los analistas esperan un muy buen 2004
Ante unos 50 ejecutivos, con el periodista Mariano Grondona como moderador, López Murphy y Broda coincidieron en que, si bien 2004 será un año de repunte, habría una leve desaceleración en el segundo semestre. …López Murphy criticó el clima de negocios: "Hay que ver cómo vuelve la inversión no oportunista porque, bajo estas reglas de juego, estoy seguro de que no vuelve".
Es por ello que sugiero reemplazar la frase original por la de:
“no necesitamos mejorar el clima de negocios”.
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por FabioQuetglas en Thursday, 23 de June de 2005 [20:41:02 UTC] [Puntaje:0.00]
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Hace un tiempo escribí una versión retocada del "manifiesto".....esta en el foro "MANIFIESTO"...sugiero leerla, para ver si puede ser esa la que camine.
Fabio
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por chiche en Friday, 01 de July de 2005 [01:37:54 UTC] [Puntaje:0.00]
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no me cierra el final del manifiesto, el cueste lo que cueste puede remitir a una cancion futbolera mas que al cierre de un manifiesto a favor de la educacion. Tambien el cueste lo que cueste puede referenciar, a mi entender, a justificar que el fin justifica los medios.
Mi propuesta es que el final sea simplemente, "por 20 de inversion en educación".
por lo menos asi lo veo yo!
slds,
ch
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por jr en Tuesday, 05 de July de 2005 [05:32:08 UTC] [Puntaje:0.00]
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Suscribo plenamente el remate propuesto por Chiche; en este caso (como casi siempre, por otra parte) menos es más, y el beneficio de la síntesis es
evidente.
JR
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por dnieto en Tuesday, 05 de July de 2005 [17:06:21 UTC] [Puntaje:0.00]
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En cuanto al manifiesto, como pensamiento marco, estoy plenamente de acuerdo.
Asimismo, creo que todos estamos de acuerdo en que queremos 20 años de inversión continua en educación, pero no menos importante es definir que educación queremos. ¿Queremos formar trabajadores o ciudadanos?, ¿Queremos competencia federal o provincial? ¿Queremos arancel en la universidad o no? ¿Nos quedamos con la EGB y el Polimodal o volvemos al sistema anterior? Y así podemos seguir haciéndonos preguntas, que es necesario contestar.
Saludos
Diego
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por fernanda en Wednesday, 06 de July de 2005 [19:41:20 UTC] [Puntaje:0.00]
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Sólo para concordar con alguien que mandó un mail al respecto: A riesgo de sonar como maestra ciruela recuerdo que cuando más significa "more", "plus", etc., va con acento; cuando significa "pero" va sin.
Una tontería, pero evitamos (¡por lo menos en esta instancia!) ser el blanco de chistes boludos sobre educación.
Me ENCANTA el manifiesto propuesto por Max y estoy de acuerdo en terminarlo como sugiere Chiche: simplemente con los veinte años de inversión en educación.
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por Nagus en Wednesday, 06 de July de 2005 [21:10:21 UTC] [Puntaje:0.00]
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Espero no malinterpreten mi aporte, un poco de fisgón ya que mi participación en el blog es "hasta hoy" ocasional y producto de una invitación de Max. Desde ya suscribo a Max, sus ideas y su propuesta de Manifiesto, pero en tren de hacer algún aporte al asunto digo:
1- Coincido con lo dicho por Fernanda, si bien lo Importante es el contenido en este caso el continente da para exponerse a la crítica, si hablamos de "educación" una correcta y cuidada redacción pasa a tener más relevancia que en otros casos. Posiblemente esto sea innecesario, pero...
no necesitamos mas cárceles (más)
un pueblo no solo es mejor (sólo)
una sola vida digna (sóla)
otros motivos son solo sufrimiento (sólo)
Y cuanto mas se invierte (más)
creemos en a posibilidad de construir (la por a)
2- Sólo encuentro una frase que me produce cierta comezón "Porque la educación es lo único por lo que vale la pena sacrificarse, endeudarse..." si bien estoy convencido de la importancia de la educación, y hasta puedo asentir con la idea de "lo más importante", creo que decir que es "lo único" ubica la afirmación en un halo absolutista que "a mi modo de ver" la desmerece y expone a la objeción.
Les aseguro que mi comentario es bienintencionado.  Gracias.
Donde hay educación no hay distinción de clases. Confucio
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por hglagovsky en Thursday, 07 de July de 2005 [01:36:45 UTC] [Puntaje:0.00]
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Hola: Mi nombre es Hugo, conozco a varios por aquí. Estuve leyendo el manifiesto y tengo varias observaciones de estilo, no de fondo, que hacer. Corregí algunas faltitas de ortografía ("solo" y "mas" sin acento, comas de más, puntos y aparte cambié puntos seguidos por p. y aparte). Más que nada me interesó darle armonía a la estructura del discurso. Por ej., dejé todas las frases del tipo "Porque creemos que (...) Necesitamos más educación" al principio, cual rezo laico. Con esa repetición se toma carrera... y después se salta, y no da volver a la repetición. Esta frase sinceramente no la entiendo: "Para Sarmiento lo innovador era que todos los chicos fueran a la escuela. Hoy lo innovador es que todos los chicos vayan a la escuela"... entonces es lo mismo que en la época de Sarmiento? Si es así, no se entiende, y si no, no queda claro. :)
A la última frase le agregaría un adjetivo pero no me animé, era un cambio demasiado grande, así que lo puse entre / /.
Saludos, Hugo G.
Porque creemos que para solucionar el problema de la exclusión social, no alcanza con la asistencia social.
Necesitamos más educación.
Porque creemos que para solucionar la inequidad, no alcanza con los planes jefes y jefas ni con los aumentos por decreto.
Necesitamos más educación.
Porque creemos que para solucionar el problema de la seguridad, no necesitamos más cárceles.
Necesitamos más educación.
Porque creemos que para lograr un crecimiento sustentable, no necesitamos “mejorar el clima de negocios”.
Necesitamos más educación.
Porque creemos que sin educación nunca habrá seguridad, salud, equidad, trabajo digno, un sistema republicano en verdadero funcionamiento, una justicia independiente. Sin educación todo lo demás es arar en el mar.
Creemos que la educación, además de un derecho ciudadano, es una obligación social y moral. Todos estamos obligados a educarnos para permitir que todos vivamos en un país civilizado.
Creemos que la educación es lo único por lo que vale la pena sacrificarse, endeudarse, restringirse, aun pasar hambre. Las hambrunas por otros motivos son sólo sufrimiento, pero los sacrificios por la educación son un esfuerzo que nos dignifica como sociedad.
Creemos que la inversión en educación es una gran inversión. Y cuanto más se invierte, más se alcanza.
Con educación un pueblo no sólo es mejor, sino que vive mejor. No hay lugar para una sola vida digna en una nación sin educación. Todos somos indignos mientras haya un argentino que no acceda a ella.
/Para Sarmiento lo innovador era que todos los chicos fueran a la escuela. Hoy lo innovador es que todos los chicos vayan a la escuela, terminar con el apartheid educativo (que establece una educación para los ricos y otra para los pobres), volcar recursos masivamente para elevar el nivel de las escuelas en las zonas postergadas, organizar a nuestra sociedad alrededor de la educación./
Nos centramos en la educación porque nos movilizan todos los grandes problemas del país. Una sociedad que elige ser el país del mundo que más invierte en educación, en investigación y en tecnología, está eligiendo además ser una sociedad igualitaria, democrática, en crecimiento y sin inseguridad.
Porque creemos en la superación humana, creemos en a posibilidad de construir una Sociedad mejor.
Por 20 años de *AMBICIOSA/FUERTE/CRECIENTE* inversión en educación, cueste lo que cueste.
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